Elevene tok initiativ til å arrangere Pride-parade

Før sommerferien skal elevene på Vennersberg skole fylle gatene med farger og kjærlighet, når de arrangerer eget Pride-tog i Kongsvinger.

Rektor på skolen, Lena Godnes Iversen, forteller at det er elevene på 6. trinn som selv står bak initiativet.

Elevene har de siste ukene hatt gjort et dypdykk i tematikken kjønn, seksualitets og mangfold. De mener at det bare ville være naturlig å arrangere et eget Pride-tog i juni, ettersom dette er Pride-måneden.

– Elevene hadde allerede bestemt seg for at de skulle gå. men de henvendte seg til meg fordi de ville høre om resten av skolen også kunne tenke seg å være med. Det viser mangfoldet, menneskeverdet og verdiene skolen står for. Vi syntes det var en kjempeidé. Det var veldig lett å si ja til dette, sier Iversen.

To ruter

Den 16. juni vil elevene, lærerne og de foreldre og foresatte som ønsker å være med, kle seg i fargerike klær for å marsjere og juble i gatene. Toget startet på skolen, men ruta vil dele seg etter hvert.

Elevene på de yngste klassetrinnene vil gå fra skolen, ned rundt Rasta og tilbake igjen. De eldre klassetrinnene skal gå fra skolen til Rasta og videre ned til sentrum, over brua og ende på rådhusplassen. Her har kommunen sagt at enten ordføreren eller leder for oppvekstkomiteen skal holde appell for elevene.

For å ivareta klassekohortene vil hvert klassetrinn gå med opptil femten minutters mellomrom fra hverandre.

To av skolens syv klassetrinn kommer ikke til å være med i Pride-toget, da de er på klassetur denne dagen.

Ny tradisjon

Rektor Iversen forteller at de har fått mange positive tilbakemeldinger etter at de informerte om initiativet. Mange skal også ha sagt at de ønsket å være med i toget.

– Vi kan jo ikke blande foreldre inn i våre kohorter, så de må gå bak toget med god avstand til hverandre. Det samme gjelder de som ser på toget. Vi hadde veldig lyst til å invitere med oss de andre skolene i kommunen, men det lar seg ikke like enkelt gjøre i år på grunn av koronapandemien. Vi kan rett og slett ikke administrere så mange kohorter. Vi har valgt å gjøre det med bare våre egne i år, sier Iversen.

– Men dette gjentar dere kanskje neste år?

– Absolutt, dette er en ny tradisjon. Neste år håper jeg vi kan gå som ett langt, fargerikt tog.

I innspurten

På klasserommet til 6. trinnet finner vi en gruppe elever som er godt i gang med å lage plakater og paroler til markeringen. Skolen har også fått midler av Human-Etisk Forbund til å kjøpe inn regnbueflagg og andre rekvisitter.

Da Mitt Kongsvinger besøkte klassen fikk vi være med på litt av undervisningen i temafaget «Fargerikt fellesskap», der elevene utforsker ulike temaer knyttet til mangfold og menneskeverd. Elevene var svært opptatte av likestilling, i tillegg til å være ivrige etter å lære mer om ulike kulturer og livssyn.

– Vi gjør det jo for å vise at man kan være den man er og elske den man vil, uten at noen skal syntes det er rart. Vi har hatt litt om dette før, men vi har hatt veldig mye fokus på fargerikt fellesskap i det siste, forteller Johanne Delphin (11).

– Det er veldig kult og spennende at det er vi sjetteklassingene som har startet en ny tradisjon, som til neste år skal være for alle elevene i Kongsvinger. Klassen begynte å snakke om at vi burde gjøre noe sånn, siden det var Pride-måneden. Da lærerne spurte om vi ville prøve, ga det jo bare mening å gjøre det, legger klassekameraten Sofie Nesheim Egberg (11) til.

– Vi er veldig stolt av elevene. Jeg tror de tar med seg mye god bagasje videre, de har nok bidratt til at Pride har blitt et tema her i Kongsvinger i år. De har vist et enormt, brennende engasjement gjennom alle ukene vi har snakket om legninger og seksualitet. Vi har merket at flere åpner seg mer opp og at det har blitt mer aksept, sier trinnets kontaktlærer, Mats Andre Engebakken Bergh.

Han legger til at «homo»-kommentarer eller bruk av legninger som skjellsord har forsvunnet fra trinnet. Han sier elevenes holdninger til hva de selv mener man kan spøke med har endret seg, og at de nå heller snakker om disse ting for å bygge opp sitt eget og andres selvbilder.